सिस्टरहुड स्पॉटलाइट

शिक्षा में आपकी दिलचस्पी सबसे पहले किसने जगाई?

मैं शिक्षकों के परिवार से आता हूँ; मेरे पिता और मेरी चाची, दोनों ही हाई स्कूल के गणित शिक्षक हैं, जो ओक्लाहोमा और कोलोराडो में पढ़ाते रहते हैं। मेरी सबसे पुरानी यादों से, मुझे याद है कि मैं अपने डैड के क्लासरूम में गया था और स्कूल के नए साल के लिए उनके रूम को सेट करने में उनकी मदद की थी। मैं गैराज में “स्कूल खेलता” था, और मैंने हाई स्कूल में मैथ और ईएलए लैब ट्यूटर और स्विमिंग प्रशिक्षक के तौर पर अपने अध्यापन के अनुभवों को औपचारिक रूप दिया। जब मैं हाई स्कूल में अंग्रेज़ी का शिक्षक बना, तब मैंने छात्रों के अनुभवों में असमानताएं देखीं। छात्रों की बेहतर सेवा करने के लिए मैं स्कूल सिस्टम को फिर से डिज़ाइन करने के लिए मिडिल स्कूल का प्रिंसिपल, पाठ्यक्रम पर्यवेक्षक और सहायक अधीक्षक बन गया हूँ। तब, मुझे एहसास हुआ कि राज्य के नेताओं को सही नीति विकास और सहयोगात्मक नीति कार्यान्वयन से राज्य के सभी छात्रों को प्रभावित करने का अवसर मिलता है। इस मॉडल के ज़रिए, मैंने टेनेसी में अपने काम से साक्षरता में नाटकीय वृद्धि देखी और मैं वर्जीनिया के सभी हितधारकों के साथ काम करके उत्साहित हूँ, ताकि हमारे छात्रों के लिए परिणाम मिल सकें।

वर्जीनिया के 27^वें लोक शिक्षा अधीक्षक नियुक्त होने से आपके करियर को क्या प्रेरणा मिली?

मुझे गवर्नर यंगकिन की सेवा करने और उनके साहसिक और महत्वाकांक्षी शिक्षा एजेंडे को लागू करने में बहुत खुशी हो रही है, जो यह सुनिश्चित करता है कि सभी माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा में समान भागीदार हों और हर बच्चा हाई स्कूल के बाद अपने करियर के लक्ष्यों को पूरा करने के लिए तैयार हो।

आप वर्जिनियन के साथ क्या दिलचस्प सबक या सीखने का अनुभव शेयर करना चाहते हैं?

सबसे पहले, छात्र अपने लिए निर्धारित अपेक्षाओं को पूरा करेंगे। अगर हमें लगता है कि वे ऐसा कर सकते हैं और उन्हें उच्च गुणवत्ता वाले, लाइसेंसधारी शिक्षक और एक सुरक्षित और स्वस्थ स्कूल उपलब्ध करा सकते हैं, तो वे कामयाब होंगे। शोध से पता चलता है कि हम कड़ी उम्मीदों और असाधारण सहायता के सही संयोजन से छात्रों के लिए अवसर बदल सकते हैं।

हमें यह भी सुनिश्चित करना होगा कि छात्रों को उनकी कक्षा के अंदर, उनके स्कूल में सीखने के नवीन अनुभव हों और वे ऐसे अत्याधुनिक क्षेत्रीय स्कूलों में भाग ले सकें, जो पारंपरिक शिक्षा के सांचे को तोड़ते हैं। हम यह नवोन्मेष तब पूरा करेंगे, जब सभी हितधारक इस बात का संशोधन करने के लिए सहयोग करेंगे कि स्कूल भविष्य के लिए कैसा दिखना चाहिए।

वर्जीनिया की महिलाएं+लड़कियों (W+G), जो शिक्षक बनने में दिलचस्पी रखती हैं, उनके लिए आपके पास क्या सलाह है?

एक शिक्षक के तौर पर, हम खास तौर पर भविष्य को प्रभावित करने और युवाओं को उनके सपनों को पूरा करने के लिए प्रेरित करने के लिए तैयार हैं। मैं अक्सर अपने चर्च की युवा महिलाओं से, स्कूल जाने के दौरान और सामुदायिक कार्यक्रमों में शिक्षण की ताकत के बारे में बात करता हूँ। जब एक जवान औरत एक शिक्षक बनने का विकल्प चुनती है, तो वह हज़ारों (और कभी-कभी लाखों) युवाओं के साथ संबंध बना पाती है, बच्चों को सीखने के लिए प्रेरित करती है और यह सुनिश्चित करती है कि सिस्टम उनके सफल होने के अवसरों का समर्थन करे। शिक्षक असल में दुनिया को बदल सकते हैं, और बच्चों को पहले से कहीं ज़्यादा बढ़ने और सीखने में मदद करने के लिए, उन्हें अब बढ़ने और सीखने में मदद करने वाले वयस्कों की ज़रूरत होती है।

जब छात्र स्कूल लौट रहे हैं, तो आप वर्जीनिया के माता-पिता और परिवारों के बारे में क्या कहना चाहेंगे?

उत्साहित हो जाओ! हमारा भविष्य संभावनाओं से भरा हुआ है। जब हमारे परिवार अपने बच्चों की शिक्षा में पार्टनर होते हैं, तो अवसर अनन्त होते हैं।

डॉ. लिसा कून्स के बारे में

डॉ. लिसा कून्स शिक्षकों के परिवार से आती हैं और वे खुद एक करियर शिक्षक हैं। उन्होंने तीन अलग-अलग राज्यों में कई तरह की स्थानीय और राज्य भूमिकाएँ निभाई हैं और अब उन्हें वर्जीनिया को अपना घर कहते हुए गर्व हो रहा है। एक मिलिट्री जीवनसाथी और माँ के तौर पर, लीज़ा को देश के सबसे ज़्यादा मिलिट्री से जुड़े परिवारों की सेवा करके सम्मानित महसूस होता है। इसके अलावा, वे सभी 1 की मदद करने के लिए समर्पित हैं। कॉमनवेल्थ में 3 मिलियन बच्चे, ख़ासकर उनके दो पोते-पोतियां जो वर्जिनिया बीच में रहते हैं।

लिसा ने टेनेसी शिक्षा विभाग के लिए कई सालों तक मुख्य अकादमिक अधिकारी के रूप में काम किया, जहाँ उन्होंने जन्म से लेकर कक्षा 12 तक सभी अकादमिक प्रोग्रामिंग का नेतृत्व किया, जिसमें K-12 भाषा कला, गणित, विज्ञान और फाइन आर्ट्स में पढ़ाना और सीखना शामिल है; बचपन की प्रारंभिक शिक्षा; स्वैच्छिक प्री-के और हेड स्टार्ट। डॉ. कून्स टेनेसी और ओहायो में एक शिक्षक, प्रिंसिपल और सहायक अधीक्षक के तौर पर भी काम कर चुके हैं।  उन्होंने लिप्सकॉम्ब यूनिवर्सिटी से शिक्षा के क्षेत्र में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की है।